[우리동네 역사교과서 진행 안내]
- 보건복지부·한국노인인력개발원 주관, 우리 조합이 수행하는 ‘자원봉사사업’ 관련 계획안입니다.
- 이 봉사단은 우리 조합이 배정받은 10개 봉사단 중 가장 상징성이 강한 대표 봉사입니다. 지역별로 적극적인 참여 당부드립니다.
- 우선, 아래에 취재가능한 현실적인 주제와 취재방법을 제안드립니다. 이 내용은 기자(조합원)님들께서 협업해 취재 및 기사작성 완료하고, 연말에 단행본으로 발간하게 됩니다.
- 연말에 발간하는 단행본은 참여하신 분들이 공동저자가 됩니다. 또한, 이 단행본 성과물은 우리 조합(지부)의 실행력을 증빙하는 핵심적인 자료가 될 것입니다.
- 단행본 예시는 아래 사진(무안지부 박관섭 기자님 제공)들을 참고하세요.
- 우선, 제안드리는 아래 전체 내용에서 현실적이지 않거나, 수정해야 하는 부분들이 있으면, 본 기사 댓글로 의견을 개진해 주세요.
- 특히, 6월 부분은 당장 시행해야 할 과업이니 집중적으로 검토 당부드립니다. 내용이 확정되면, 6월분부터 각 기자(조합원)님들의 개별적인 선택과 필요한 경우 조정(장한형 대표 주관)을 거쳐 실제 활동에 들어가게 됩니다.
[기사 취재 및 발행방법]
1. 취재 및 발행
– 취재는 제한없이 원하시는 일시에 수행하시되, 월별 마감을 지키셔야 합니다.
– 메인페이지에 별도의 카테고리가 생성되며, 데스킹 즉시 발행됩니다.
2. 공통사항
– 1인당 월1회(1시간 이상) 즉, 매월 1건 이상 참여가 원칙입니다.
– 원하시는 경우 더 많은 기사 송고도 가능합니다.
– 자원봉사로 작성하신 모든 결과물은 지역시니어신문 발행 직후 시니어신문(본부)에도 공유됩니다.
– 시니어신문(본부)에선 전국 기사가 카테고리 별로 일목요연하게 정리됩니다.
[매월 진행방법]
1. 각 과업별로 기자 배정(1인 단독 또는 2~3인 1조 방식)
2. 활동계획 수립 및 보건복지부 상신
3. 취재 및 기사작성
4. 활동결과 취합 및 보건복지부 보고
5. 활동비(교통비 등 실비 1인 14,500원, 증빙자료 필수) 지급 및 정산
[단행본 예시]
[월별 활동계획안]
대주제: 혁명의 땅, 사람의 이야기 — 정읍 기억과 현재
6월. 동학농민혁명의 현장 — 황토현에서 살아남은 이야기
글 형태: 스트레이트
과업 1 (현장 답사 담당)
1-1. 황토현 전적지·동학농민혁명기념관을 방문하여 전시 내용과 현장 안내판을 메모한다.
1-2. 기념관 학예사에게 안내를 요청하고, 혁명 참가자 후손 어르신 연결이 가능한지 묻는다.
과업 2 (인터뷰 담당)
2-1. 혁명 참가자 후손 어르신이 있으면 가족사를 중심으로 이야기를 채록한다.
2-2. 정읍 토박이 어르신에게 동학 이야기를 어릴 때 어떻게 들었는지 묻는다.
2-3. 동학농민혁명이 정읍 사람들에게 어떤 의미인지 묻는다.
공통 사진
사진-1. 황토현 전적지 현장
사진-2. 동학농민혁명기념관 전경
사진-3. 기념관 주요 전시물(촬영 허가 확인)
사진-4. 인터뷰 어르신 인물 사진
7월. 말목장터 사람들 — 봉기의 시작, 그 자리의 지금
글 형태: 에세이
과업 1 (현장 답사 담당)
1-1. 말목장터 표지석(정읍시 덕천면) 현장을 방문하여 현재 모습·관리 상태·주변 환경을 메모한다.
1-2. 인근 마을 경로당을 방문하여 말목장터를 기억하는 어르신을 소개 요청한다.
과업 2 (인터뷰 담당)
2-1. 말목장터라는 이름을 어릴 때부터 알았는지, 어떻게 알게 됐는지 묻는다.
2-2. 이 자리에서 장이 서던 기억이 있는지 묻는다.
2-3. 동학과 관련된 이야기를 부모님이나 마을 어른에게 들은 것이 있는지 묻는다.
2-4. 지금 이 자리가 이렇게 방치된 것에 대해 어떻게 생각하는지 묻는다.
공통 사진
사진-1. 말목장터 표지석 현재 모습
사진-2. 주변 마을 현재 풍경
사진-3. 인근 마을 어르신 인물 사진
8월. 내장산 자락 마을과 절 이야기
글 형태: 에세이
과업 1 (현장 답사 담당)
1-1. 내장사 경내를 방문하여 절 분위기·현재 관광객 현황을 메모한다.
1-2. 내장산 입구 마을(내장동·신월동 등) 경로당을 방문하여 장기 거주 어르신을 소개 요청한다.
과업 2 (인터뷰 담당)
2-1. 내장사가 마을 사람들의 삶에 어떤 역할을 했는지 묻는다.
2-2. 내장산 단풍 관광객이 몰리기 시작한 게 언제부터인지, 마을이 어떻게 달라졌는지 묻는다.
2-3. 어린 시절 내장산에서 나물이나 약초를 캔 기억이 있는지 묻는다.
2-4. 지금 내장산을 바라볼 때 어떤 기분인지 묻는다.
공통 사진
사진-1. 내장사 경내 풍경
사진-2. 내장산 자락 마을 현재 모습
사진-3. 어르신 인물 사진
사진-4. 마을 경로당 외관
9월. 정읍 구시장 상인 어르신들의 삶
글 형태: 인터뷰
과업 1 (현장 답사 담당)
1-1. 정읍 구시장·남부시장 장날 오전에 방문하여 장터 분위기를 메모한다.
1-2. 30년 이상 영업한 상인 어르신에게 현장에서 자연스럽게 접근하여 인터뷰 동의를 구한다.
과업 2 (인터뷰 담당)
2-1. 이 자리에서 장사를 시작한 게 언제인지 묻는다.
2-2. 정읍 구시장이 가장 활발했던 시절의 풍경을 묘사해 달라고 한다.
2-3. 장에 오면 꼭 만났던 단골손님 이야기를 들려달라고 한다.
2-4. 대형마트가 생기면서 어떤 변화를 느꼈는지 묻는다.
2-5. 장터가 어르신 인생에서 어떤 의미인지 묻는다.
공통 사진
사진-1. 정읍 구시장 장날 전경
사진-2. 상인 어르신 좌판 및 인물 사진
사진-3. 시장 내 특색 있는 상품 사진
10월. 정읍 들녘 농사꾼의 이야기
글 형태: 인터뷰
과업 1 (섭외 담당)
1-1. 정읍시 농업기술센터 또는 마을 이장을 통해 정읍 평야 농가 어르신을 소개 요청한다.
1-2. 10월 수확기 방문으로 현장감을 살린다.
과업 2 (인터뷰 담당)
2-1. 농사를 처음 시작한 게 언제인지, 누구에게 배웠는지 묻는다.
2-2. 경운기·콤바인이 들어오기 전 농사가 얼마나 힘들었는지 설명해 달라고 한다.
2-3. 가장 풍년이었던 해와 가장 흉년이었던 해를 기억하는지 묻는다.
2-4. 요즘 쌀값과 농사짓기 힘든 점에 대해 말씀해 달라고 한다.
2-5. 이 논밭을 자식에게 물려줄 수 있을 것 같은지 묻는다.
공통 사진
사진-1. 10월 수확기 정읍 들녘
사진-2. 수확 현장 또는 농기계
사진-3. 어르신 인물 사진(논밭 앞)
사진-4. 어르신 보관 과거 농사 사진
11월. 다문화 이웃이 본 정읍 — 다른 나라에서 온 새 이웃의 이야기
글 형태: 인터뷰
과업 1 (섭외 담당)
1-1. 정읍시가족센터에 연락하여 “정착한 지 10년 이상 된 결혼이주여성” 인터뷰를 요청한다(본인 동의 필수).
1-2. 센터 내 편안한 공간에서 인터뷰 장소를 정한다.
과업 2 (인터뷰 담당)
2-1. 어느 나라에서 왔는지, 정읍에 오게 된 계기가 무엇인지 묻는다.
2-2. 처음 정읍에 왔을 때 가장 낯설었던 것이 무엇인지 묻는다.
2-3. 정읍에서 가장 좋은 것과 가장 어려운 것을 각각 물어본다.
2-4. 정읍 사람들이 어떻다고 느끼는지 묻는다.
2-5. 자녀가 있다면 자녀가 정읍에서 잘 지내고 있는지 묻는다.
2-6. 정읍이 어르신(이주여성)에게 어떤 곳인지 한 마디로 표현해 달라고 한다.
공통 사진
사진-1. 인터뷰 현장(본인 동의)
사진-2. 정읍시가족센터 외관
사진-3. 정읍 일상 풍경
12월. 정읍천 따라 이어진 마을들의 역사
글 형태: 에세이
과업 1 (현장 답사 담당)
1-1. 정읍천 산책로 구간(정읍시내 구간)을 방문하여 강변 풍경·천변 마을 현재 모습을 메모한다.
1-2. 천변 마을 경로당을 방문하여 장기 거주 어르신을 소개 요청한다.
과업 2 (인터뷰 담당)
2-1. 어린 시절 정읍천에서 어떻게 놀았는지 묻는다(수영·빨래·낚시 등).
2-2. 정읍천이 넘쳐 마을이 물에 잠긴 기억이 있는지 묻는다.
2-3. 하천 정비 사업 후 강이 어떻게 달라졌는지 묻는다.
2-4. 정읍천이 어르신 삶에서 어떤 의미였는지 묻는다.
공통 사진
사진-1. 정읍천 현재 풍경(산책로 구간)
사진-2. 천변 마을 현재 모습
사진-3. 어르신 인물 사진
